Dysartri hos børn med normal udvikling

Bihulebetændelse

Taleproblemer er ret almindelige hos et lille barn. For at klare dem tager forældrene ham til en logoped eller neuropatolog. Hvis barnet har en afvigelse, skal du straks tage det med til en specialist. Nogle talefejl er forbundet med problemer i mental udvikling, men de tegner sig for en lille del af det samlede antal defekter. De fleste babyer med taleproblemer fødes sunde både fysisk og psykisk. Dysarthria betragtes som et af de mest almindelige problemer. Hvordan det manifesterer sig i et barn, og hvordan man behandler det.

Definition af dysartri

For at begynde at studere et problem skal du kende dets definition. Dysartri er en type taleforstyrrelse, hvor barnet har forkert artikulation, rytmen i samtalen går tabt, og selve talen (i alvorlige tilfælde) bliver meningsløs og følelsesmæssig. Folk rundt (først og fremmest forældre) ophører med at forstå barnet. Årsagerne til dysartri er forbundet med arvelighed og lidelser under intrauterin udvikling af fosteret:

  • Maternel toksose under graviditet;
  • Rhesus-konflikt mellem mor og barn;
  • Komplikationer under fødslen
  • Kvælning
  • Hypoxi;
  • Prematuritet osv..

Derudover udvikler afvigelsen sig på baggrund af sygdomme, der blev lidt af barnet efter fødslen:

  • Gulsot;
  • Hydrocephalitis;
  • Meningitis og anden betændelse i hjernen;
  • Forgiftning af kroppen
  • Hjerneødem;
  • Hovedskade.

Når forældre begynder at bemærke, at barnet har problemer med talen, begynder de at se efter årsagerne til eksterne sygdomme og i sig selv, da de mener, at de ikke kunne beskytte barnet mod dette. Men vi skal huske, at denne sygdom kan forekomme af årsager uden for deres kontrol. Hvis det vises under intrauterin udvikling, kan ingen læge forudsige det. Derfor er alt, hvad der kræves af forældre, ikke at forsinke at gå til lægen, når sygdommen opdages.

Typer af dysartri

Der er flere grader af dysartri:

  • Grad 1 (den mildeste form). Som regel er patologien usynlig for forældre og andre og opdages kun ved modtagelse af en specialist. Selv hvis forældre har mistanke om noget, håber de, at disse midlertidige talemangler snart vil passere. I mange tilfælde sker dette, men hvis situationen ikke forbedres, skal barnet vises til en specialist.
  • 2. grad. Alle forstår barnets tale, men talefejl er meget mærkbare.
  • 3 grader. Barnets tale forstås kun af forældre og andre slægtninge, der konstant kommunikerer med ham. Folk omkring dig forstår barnet med store vanskeligheder..
  • 4 grader. Barnets tale er uforståelig eller opfattes vanskeligt af kære.

Klasse 3 og 4 er ganske indlysende at tage barnet til en specialist med dette problem. Men milde former for dysartri ignoreres ofte af forældre, især hvis barnet er helt sundt for alle andre indikatorer. I mellemtiden er det bedre at rette på et tidligt tidspunkt, da det ellers vil begynde at udvikle sig..

Slettet dysartri

Den første grad af dysartri kaldes også slettet. Denne definition blev givet på grund af de symptomer, der ledsager mild dysartri. Dette manifesteres i det faktum, at barnet under kontinuerlig samtale begynder at savne nogle stavelser og ord, det vil sige at "slette" dem. Samtidig udtaler han enkelt ord ganske tydeligt. Årsagen til slettet dysartri er små foci af hjernelæsioner. Den tilsvarende diagnose stilles til et barn i en alder af ca. 5 år, når det bliver klart, at barnets tale "hænger bag" hans kollegers tale. Andre symptomer på slettet dysartri er akavede bevægelser og svage ansigtsudtryk. Sygdommen manifesterer sig stærkest i krænkelse af finmotorik, når det er vanskeligt for et barn at udføre simpelt arbejde: knapning af knapper, binder snørebånd osv..

Efter hjernebetændelse kan et barn udvikle en anden form for dysartri, som kaldes pseudobulbar. Det manifesterer sig i form af krænkelser af talemotilitet, sugende refleks og synke. Et barn med denne form for dysartri taler langsomt og stille og har de største problemer med udtalen af ​​hvæsende og klanglyde. I dette tilfælde overtræder ikke betydningen af ​​tale og ordrækkefølge..

Identifikation af dysartri

Dysartri med normal psykofysisk udvikling hos et barn manifesterer sig i form af følgende symptomer:

  • Sløret, monoton og uforståelig tale;
  • Øget spytdannelse
  • Afslapning af læber og tunge;
  • Forvrængning af lyde;
  • "Nasal" tale;
  • Rolig stemme.

Da disse tegn ligner meget andre talefejl, er det nødvendigt at diagnosticere dysartri ved hjælp af specielt udstyr. Primær information kan fås fra en neuropatolog, der udfører tests og også studerer graviditetshistorie og videreudvikling af børn. Mere nøjagtige resultater er tilgængelige efter en MR-scanning. Derudover kan lægen ordinere elektromyografi, neurosonografi og andre forskningsmetoder. Ud over neuropatologen skal barnet vises til en specialist.

Korrektion af dysartri

Korrektion af dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling bør være kompleks. Når overtrædelsen er pålideligt, ordinerer specialisten at tage medicin, fysioterapi og et kursus med en taleterapeut. Der lægges stor vægt på forældrenes uafhængige arbejde, da restaurering af normal tale kræver konstant træning. Med en mild form for dysartri og regelmæssig motion gendannes talen fuldstændigt på kort tid. I alvorlige tilfælde er fuldstændig helbredelse normalt ikke mulig, og behandlingsforanstaltninger har til formål at lindre symptomer.

Dysartri er en taleforstyrrelse, der ledsages af en forstyrrelse i organerne i taleapparatet og patologier i nervesystemet, på grund af hvilken tale bliver sløret eller sløret. Ifølge statistikker er dysartri nummer to blandt alle former for talehæmning hos børn. I mange tilfælde er udseendet af dysartri forbundet med infantil cerebral parese, infektioner under graviditeten af ​​barnets mor, sygdomme i barndommen osv. Men dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling er også ret almindelig..

For hver aldersperiode er der et bestemt kendetegn ved barnets taleudvikling. Hvis han begynder at "halte bagefter", skal forældre vise ham for en specialist. En taleterapeut og en neurolog er involveret i diagnosen dysartri hos børn. Omfanget af den neurologiske undersøgelse afhænger af den formodede diagnose og kan omfatte hjernens MR, elektromyografi, elektrononeurografi og andre procedurer.

En taleterapeut for dysartri hos børn udfører en endnu større mængde arbejde. For nøjagtigt at forstå årsagen til patologien vurderer han tale- og ikke-taleforstyrrelser. Undersøgelsen af ​​ikke-talesymptomer består i at vurdere strukturen af ​​artikulatorapparatet, volumenet af artikulatoriske bevægelser, tilstanden i ansigts- og talemusklerne og respiration.

Talesymptomer vurderes, som navnet antyder, mens barnet taler. For at gøre dette opfordrer taleterapeuten den lille patient til at udtale ord og sætninger af forskellig kompleksitet og i et andet tempo. Korrektheden af ​​udtale af lyde, rytme og tempo i talen, dets forståelighed, synkronisering af artikulation og vejrtrækning samt andre karakteristika ved taleudvikling vurderes. Derudover, hvis barnets alder tillader det, vurderer taleterapeuten barnets skriftlige tale. For at gøre dette tilbyder han at læse teksten, kopiere teksten fra kilden og skrive den ned under diktat..

Dysartri korrigeres hos børn med normal psykofysisk udvikling gennem systematiske øvelser. Størstedelen af ​​undervisningen er øvelser til udvikling af taleapparatets organer og taleterapimassage. Der lægges også vægt på åndedrætsøvelser, korrektion af individuelle lyde og udvikling af talekommunikation. Nyttigt til hjernens talecentre og øvelser til udvikling af finmotorik i hænderne. Børn tilbydes fingergymnastik, modellering, applikationer og andet håndværk.

Korrektionsprocessen for dysartri er ret besværlig og kræver en masse erhvervserfaring og udholdenhed fra en taleterapeut. Det er vigtigt at starte klasser med barnet og tilpasse sig det aktuelle niveau for udviklingen af ​​taleorganerne. Under lektioner skal du opnå fuldstændig renhed af "problem" lyde, og først derefter gå videre til næste trin i træningen. Hvis barnet udtaler lyde som en helhed korrekt, men forveksler ordrenes rækkefølge eller ikke forstår deres betydning, udføres passende arbejde for at rette den leksikale og grammatiske struktur af talen.

Positive resultater af korrektion for dysartri kan kun opnås med rettidig start af arbejde. En stor rolle i dette bør spilles af forældrene til barnet selv, som er forpligtet til regelmæssigt at besøge specialister for at identificere mulige patologier for udvikling i de tidlige stadier (og dette gælder for alle specialister og ikke kun for taleterapeuten).

En mild form for dysartri, når behandlingen startes til tiden, elimineres meget hurtigt, og et sådant barn går i første klasse sammen med sine jævnaldrende på generelt grundlag. En alvorlig form for dysartri hos børn kræver deltagelse af ikke kun en taleterapeut, men også andre specialister - en neurolog, fysioterapeut, psykolog og massageterapeut. Derudover skal sådanne børn deltage i specialiserede grupper i børnehaver eller skoler. Mest sandsynligt vil de ikke være i stand til helt at slippe af med dysartri, men med normal psykofysisk udvikling vil dysartri ikke give dem store problemer i en ældre alder..

Hvis du har behov for konsultation med en professionel taleterapeut, hjælper vi dig gerne, udfører diagnostik, udarbejder et individuelt program og giver anbefalinger om hjemmeudvikling og børnepasning.

Vores adresse: Skt. Petersborg, st. Pulkovskaya bygning 2, bygning 1. (metrostation Zvezdnaya)

Telefoner til optagelse:

t. +7 (812) 642-05-13
t. +7 (921) 744-18-52

Tegn på dysartri hos børn og behandlingsmetoder

Årsager til patologi

Forekomsten af ​​dysartri hos børn er ikke mere end 6%. Desuden er patologi et af de mest almindelige logoproblemer. Imidlertid er ikke kun taleterapeuter, men også neurologer og psykiatere engageret i undersøgelsen og terapien af ​​dette problem..

Udviklingen af ​​dysartri hos børn er baseret på patologier i det centrale og perifere nervesystem.

Udviklingen af ​​dysartri er baseret på patologier i det centrale og perifere nervesystem. De kan forekomme både under den intrauterine udvikling og efter fødslen..

De faktorer, der provokerer begyndelsen på dysartri hos børn under deres ophold i moderens mave er:

  • den resulterende immunrespons fra moderens organisme med Rh-negativ blodgruppe til Rh-positiv foster. Tilstanden er klassificeret som Rh-konflikt og bør være under særlig opsyn fra de første måneder af graviditeten;
  • tilstedeværelsen af ​​en gravid kvinde med somatiske sygdomme med kronisk forløb;
  • toksicose og gestose, der fremkalder føtal hypoxi;
  • arbejdslivets patologi;
  • fosterskader ved fødslen;
  • kvælning observeret ved fødslen. En patologisk tilstand kan forekomme med et forlænget ophold hos fosteret i livmoderen efter udledning af fostervand, og når navlestrengen er sammenflettet omkring barnets hals;
  • bilirubin encephalopati, som et resultat af hvilken nuklear gulsot ofte udvikler sig hos nyfødte;
  • præmaturitet, hvis løbetid er 1 måned eller mere.

Dysartri hos børn i førskolealder kan forekomme på grund af sådanne patologier:

  • skader på hoved og kranium
  • purulent otitis media, der udvikler sig i mellemøret;
  • hjerneinfektioner
  • forgiftning;
  • arvelige sygdomme og svulster i kraniet.

Dysartri kan udvikle sig i et skolealder og en voksen på baggrund af sådanne forhold:

  • hovedskade;
  • tidligere neurokirurgiske indgreb;
  • onkologiske formationer af hjernen;
  • slag;
  • neurosyphilis;
  • Parkinsons sygdom;
  • multipel sclerose.

Kompleksiteten af ​​behandlingen af ​​dysartri afhænger altid direkte af sværhedsgraden af ​​de eksisterende lidelser i barnets centrale og perifere nervesystem..

Typer og stadier af dysartri

Ifølge neurologiske parametre klassificeres taleforstyrrelse under hensyntagen til lokaliseringsområdet for den underliggende patologi. Så dysartri sker:

  • bulbar. I patologi observeres skader på talecentrene i medulla oblongata. Tilstanden ledsages af problemer med reflekser ved at suge og synke. Det opstår også vanskeligheder med at tygge faste fødevarer. Næsten alle konsonanter udtages på samme måde;
  • pseudobulbar dysartri. Det sker, når forbindelserne mellem hjernebarken og kranienerverne er beskadiget. Med en sådan patologi er det vanskeligt for et barn at løfte spidsen af ​​tungen og holde den i en position; voldsom latter og gråd kan forekomme
  • subkortikal eller ekstrapyramidal. Det manifesterer sig som et resultat af skade på subkortikale centre. Patientens tale kan ledsages af skarpe ukontrollerede guttural skrig. Ansigtets muskler bevæger sig ufrivilligt skarpt. Talen er sløret, langsom og aftager gradvist;
  • cerebellar dysartri. Det udvikler sig på baggrund af fokal skade på stierne og lillehjernen. Med patologi kan barnet råbe individuelle stavelser og ord, talen bliver trukket ud og langsom. Patienten går, svimlende, klodsede bevægelser;
  • kortikal patologi. Det opstår på grund af inflammatoriske og destruktive processer i hjernen. Tilstanden ledsages af ukontrollerede muskelspasmer. Barnet udtaler måske ikke utydeligt ord, men forstår i nogle tilfælde ikke tale.

I det tilfælde, hvor hovedårsagen til sygdommens udvikling er cerebral parese (cerebral parese), er patologien traditionelt opdelt i:

  • spastisk-paretisk;
  • ataktisk-hyperkinetisk;
  • spastisk-hyperkinetisk;
  • spastisk-ataktisk.

Patologi har følgende sværhedsgrad:

  • 1. grad kaldes slettet. Tilstedeværelsen af ​​talefejl hos et barn opdages kun under en taleterapiundersøgelse;
  • Grad 2 er kendetegnet ved barnets klare tale, hvor der er mærkbare mangler i udtalen af ​​lyde og stavelser;
  • Grad 3 etableres, når barnets tale kun forstås af pårørende;
  • 4 grad eller anartri. Talen er ulæselig, selv for barnets nærmeste miljø.

I nogle tilfælde, med grad 4 dysartri, taler børn slet ikke.

Tegn på patologi

En talefejl i dysartri har mange specifikke symptomer forbundet med et utilstrækkeligt antal eller patologier af nerveender. De vigtigste tegn på patologi inkluderer:

  • utilstrækkelig eller ufuldstændig mobilitet af labial muskler
  • begrænset bevægelsesradius af tungen
  • mangel på følsomhed i den bløde gane;
  • stemmebåndens patologi;
  • utilstrækkeligt udviklede åndedrætsmuskler;
  • patologi af strubehovedets struktur;
  • utydelig tale.

Dysartri hos børn ledsages også af visuelle fysiske mangler. Problemer med artikulation manifesteres af øget mobilitet eller et næsten fuldstændigt fravær af bevægelse af ansigtsmuskler. Med hypotension af ledmotoriske færdigheder observeres tæt læbelukning og ansigtsspænding næsten altid.

Med muskeldystoni er barnets tunge ubevægelig og ligger trægt i mundhulen, læberne er åbne. På samme tid observeres salivation, og stemmen bliver nasal. Når du prøver at tale, ændres muskeltonen kraftigt fra faldet til øget.

Slettet dysartri ledsages af en let forvrængning af de udtalt lyde. Med mere alvorlige grader af patologi kan barnet tale langsomt og langvarigt, mens det erstatter individuelle lyde og stavelser eller springer dem over under ordudtalen. På grund af anartri er talemusklerne helt lammet, og barnet er fysisk ude af stand til at udtale ord og stavelser.

Dysarthria hos børn har følgende funktioner:

  • artikulation af alle lyde er brudt;
  • hvæsende og fløjtende lyde udtages gennem tænderne eller lateral udtale, hvor spidsen af ​​tungen ikke vibrerer, og en af ​​dens laterale sider presses mod den øverste række af tænder;
  • udtalt hårde konsonanter er næsten altid blødgjort;
  • kort udånding, hvor tale ofte afbrydes
  • døve og stille stemme
  • tale er monotont.

På grund af manglende kommunikation har et barn med en sådan diagnose ofte hæmning af taleudvikling, et lille ordforråd og dysgrafi (skriveforstyrrelse).

Diagnostik

En taleterapeut og en neurolog er involveret i diagnosen og efterfølgende behandling af patienter med dysartri. Taleterapeuten evaluerer både tale- og ikke-taleforstyrrelser under den indledende aftale. Taleforstyrrelser bestemmes efter mundtlig og skriftlig verifikation. Oral diagnose inkluderer bestemmelse af:

  • vejen og arten af ​​udtalen
  • den korrekte udtale af lyde og stavelser;
  • taleens tempo og rytme
  • arten af ​​åndedrætsrytmen under en samtale
  • forståelighed af tale
  • niveau af leksikalsk og grammatisk konstruktion af sætninger under en samtale.

For at diagnosticere skriftlig tale skal et barn omskrive individuelle ord og sætninger fra det givne eksempel, skrive diktat, læse og forklare, hvad der blev læst, forstå de modtagne oplysninger.

Diagnose af dysartri hos børn giver dig mulighed for at identificere slettede former

Ved diagnosticering af ikke-taleforstyrrelser vurderer en taleterapeut arbejdet med efterlignende og artikulerende muskler, omfanget af deres bevægelser og vejrtrækningsegenskaber.

Neurologiske undersøgelser kan kræve MR i hjernen, elektromyografi og elektroencefalografi.

Korrektion af dysartri

Korrigerende terapi inkluderer følgende metoder:

  • taleterapi, generel akupressur, artikulation og segmentrefleksmassage;
  • deltagelse i træningsterapi-klasser;
  • mekanoterapi;
  • akupunktur;
  • brugen af ​​et sæt øvelser til udvikling af finmotorik;
  • åndedrætsøvelser
  • stemmeudviklingsøvelser.

Ud over basale taleterapimetoder kan behandlingen omfatte sessioner med ikke-traditionelle terapier:

  • delfinbehandling;
  • sandterapi;
  • isoterapi.

For at opnå et positivt resultat skal alle aktiviteter, der er ordineret af lægen med barnet, udføres dagligt..

Processen med taleautomatisering og dysarthria-korrektion tager meget tid og kræver særlig vedholdenhed, fordi de første resultater vises tidligst et par måneder efter starten af ​​aktive klasser.

Pædagogiske klasser med en taleterapeut skal gennemføres samtidigt med lægemiddelterapi af patologi ordineret af en neurolog. Det mest bemærkelsesværdige positive resultat fra behandlingen opnås af patienter, hvis behandling sigter mod at eliminere grundårsagen til dysartri.

Vejrudsigt

Normalisering af tale til et niveau på 90-100% kan opnås hos patienter med slettet dysartri. I dette tilfælde kan barnet studere i en almindelig skole og regelmæssigt deltage i taleterapicentre. I mere alvorlige tilfælde forbedrer behandlingen talen. Imidlertid har patienten brug for træning i en specialiseret taleterapiskole..

Symptomer, årsager og behandling af dysartri hos børn

Dysartri hos børn er en taleforstyrrelse forårsaget af problemer med nerveender i taleapparatet. Med en sådan patologi kan forældre kun observere svage bevægelser af læberne og barnets taleorganer, hvorfor der opstår vanskeligheder, når de prøver at tale. Sygdommen har gentagne gange været udsat for forskellige undersøgelser, takket være hvilke læger var i stand til nøjagtigt at bestemme alle de vigtigste ting at vide om.

Symptomer

Det kliniske billede afhænger af typen af ​​dysartri. Imidlertid er hovedtegnene altid de samme. Ikke desto mindre vil det ikke være muligt selvstændigt at bestemme, at barnet har dysartri. Dette vil kræve en masse forskning såvel som konsultation med en læge. De vigtigste symptomer på sygdommen er som følger:

  • Barnet siger "i næsen", mens en løbende næse eller bihulebetændelse ikke observeres;
  • De artikulerende muskler er meget svækkede, på grund af hvilke tungen falder ukontrollabelt ud, når munden åbnes, og læberne er for tæt komprimerede eller slår sig slet ikke sammen, mens der er en stærk salivering;
  • Lyde i talte ord er fordrejet, sprunget over eller erstattet af andre, mens der ikke er noget bestemt mønster eller en gruppe "problem" bogstaver;
  • Overtrædelser af stemmeens melodiøsitet, manifesteret af dens højde og knirkende, mens barnet ikke kan kontrollere tonen, og selve talen er ensformig, for langsom eller for hurtig;
  • Problemer med vejrtrækningskontrol, på grund af hvilken tale gradvist falmer, og i midten af ​​en sætning begynder barnet at kvæle eller trække vejret hurtigt.

Særligt opmærksomme forældre bemærker taleforstyrrelser hos børn i en tidlig alder. I sådanne tilfælde bliver behandlingen lettere..

Dysartri er ofte forvekslet med andre sygdomme. Den mest ligner hende er dyslalia og alalia.

Klassifikation

Den medicinske klassifikation inkluderer 6 typer dysartri. De adskiller sig i manifestationen af ​​sygdommen såvel som lokaliseringen af ​​det patologiske fokus. Der er følgende typer dysartri:

  1. Bulbar. Hovedkarakteristikken ved denne art er lammelse af musklerne, der er ansvarlige for dannelsen af ​​menneskelig tale. Dysfunktion af muskelceller opstår på grund af beskadigelse af nervevæv. Ofte er denne form for sygdommen meget vanskelig, fordi det er svært at sluge flydende mad. De talte lyde kan næsten ikke skelnes, talen er utydelig, ansigtsudtryk er helt fraværende.
  2. Pseudobulbar. Denne type dysartri, som bulbar, ledsages af lammelse af talemusklerne. Dette sker, når enkelte dele af hjernen er beskadiget. Patienter med pseudobulbar dysartri taler meget monotont, men mere tydeligt. Ofte griner eller græder børn med denne form for sygdommen og bevarer også refleksen af ​​oral automatisme efter seks måneders alderen.
  3. Kork. Denne type sygdom er kendetegnet ved beskadigelse af hjernens strukturer på den ene side på grund af hvilken lammelse af musklerne, der er ansvarlige for talefunktionen, opstår. I dette tilfælde forbliver strukturen i patientens tale uændret, men nogle stavelser udtales på den forkerte måde.
  4. Cerebellar. Dysartri af denne type observeres hos børn, der har modtaget skade på hjernens del med samme navn. Cerebellar-typen adskiller sig ved, at patienter taler meget strakt, og deres stemme ændrer sig konstant i tone og lydstyrke..
  5. Underkortikal. Det observeres hos mennesker, der har beskadiget subkortikale strukturer, hvilket fører til nedsat taleapparat. Det kan kombineres med hyperkinesis. Specifikke egenskaber ved tale er sløret, sløret.
  6. Blandet. Det er en kombination af flere læsioner på én gang, på grund af hvilke der opstår meget mere alvorlige problemer med talen. Oftest forekommer hos børn under to år, der har fået forskellige skader.

Med en diagnose af høj kvalitet opdages sygdomstypen meget hurtigt.

Alvorlighed

Dysartri hos et barn kan være af forskellig sværhedsgrad. Alvorligheden af ​​overtrædelser er opdelt af læger i 4 klasser. Jo højere det er, jo mere alvorlig og alvorlig er sygdommen..

Første grad

Dette er den mest almindelige grad af dysartri. Det kaldes slettet. De fleste læger har tendens til at skelne mellem det som en separat form for sygdommen, fordi det er vanskeligt at opdage og forekommer meget ofte. Som regel findes den omkring en alder af 5 år. Vanskeligheden ligger i det faktum, at barnet selv næppe adskiller sig fra sine jævnaldrende, og sygdommen er let forklædt som andre lidelser i centralnervesystemet.

Voksne kan mærke forvrængning, forvirring eller udskiftning af lyde hos et barn. Ofte kan børn ikke afgive fløjte eller hvæselyde, hvorfor de fleste af dem ikke kan klare lange ord og udelade dele af dem.

Slettet dysartri hos nogle børn ledsages af andre symptomer. Ofte er der et kraftigt fald i talefarven, intonationen går tabt, stemmen bliver smertefuld som med forkølelse. Mange børn er ude af stand til at efterligne lyde, hvorfor de ikke kan efterligne en kat, der miaver osv. Deres tale er altid monoton..

Førstegrads sygdom forveksles ofte med dyslalia eller alalia. deres symptomer er ret ens. I tilfælde af disse to sygdomme observeres imidlertid ikke overtrædelser af taleapparatet..

Anden grad

Den næste grad af sygdommen er kendetegnet ved lidt mere markante symptomer. Patienter har en ganske forståelig tale, men den skiller sig ud med klart udtalt udtalsfejl. Nære mennesker forstår let ord og lægger ofte ikke vægt på den forkerte udtale af bestemte lyde. Folk, der hører tale for første gang, kan let forstå sætninger, men de skal lytte omhyggeligt for at forstå præcis, hvad barnet sagde.

Tredje grad

Udtale i den tredje grad af sygdommen forværres betydeligt. Forældre forstår tale uden problemer, men i starten er de tvunget til at lytte. Andre mennesker forstår praktisk talt ikke barnets ord, og endda forsøg på at lytte eller skabe individuelle sætninger giver som regel ikke meget resultat.

Fjerde grad

Den mest alvorlige grad af dysartri er den fjerde. Det adskiller sig ved, at selv forældrene ikke kan forstå barnets tale. I nogle tilfælde er børn slet ikke i stand til at tale. Hvis mild til moderat grad af sygdommen er let at behandle, er tilfældet for sidstnævnte meget lavere..

Nogle læger opdeler sygdommen i kun tre faser: mild (1), moderat (2, 3), svær (4).

Grundene

Risikoen for at blive syg påvirkes af både eksterne faktorer og eksisterende sygdomme. Det er umuligt at undgå dysartri, fordi der er ingen disponerende grunde, der kunne udelukkes fra livet. De vigtigste betingelser for debut af dysartri:

  1. Hjernelæsioner. Dette kan ske med intrauterine infektioner, for tidlig fødsel, uforenelighed med moderens og spædbarnets Rh-faktorer, traumer under fødslen, slagtilfælde, problemer med moderkagen, kvælning, alvorlig maternel toksose. Som regel udvikler dysartri netop på grund af hjerneskade..
  2. Organiske læsioner i centralnervesystemet med begrænset bevægelse af ansigtsmusklerne. Opstår med cerebral parese (cerebral parese).
  3. Andre sygdomme. De, der har haft encefalitis eller meningitis, er især i fare.

Ethvert af de nævnte problemer kan passere uden konsekvenser uden at forårsage dysartri. Der er dog altid en vis risiko..

Diagnostik

Diagnosticering af dysartri hos børn er ret hurtig, men indeholder flere metoder. Dette kræver deltagelse af en neurolog og taleterapeut. Efter undersøgelsen skriver de alle de nødvendige henvisninger til eksamen..

Neurolog

Lægen bestemmer behovet for al forskning baseret på resultaterne af samtaler med barnet selv og forældrene. Som regel er følgende diagnostiske procedurer ordineret:

  • MR i hjernen;
  • Elektroencefalografi;
  • Elektromyografi;
  • Elektronurografi;
  • Transcanal magnetisk stimulering.

Med resultaterne af undersøgelserne skal du komme til lægen igen for at stille en endelig diagnose og bestemme de næste trin rettet mod behandling.

En neurolog kan ordinere yderligere procedurer, der hjælper med at diagnosticere dysartri mere nøjagtigt, identificere andre lidelser i kroppen og også eliminere risici under behandlingen.

Talepædagog

Undersøgelsesproceduren med en taleterapeut er meget hurtigere og lettere. Lægen vurderer uafhængigt barnets tilstand, hvorefter han kan give et svar om overtrædelser af taleapparatet. Diagnostik inkluderer:

  • Verifikation af taleforstyrrelser (historie med udviklingen af ​​talefunktioner, studiet af lydudtale, herunder rytme, tempo og klarhed af ord, fonemisk opfattelse, ordforråd)
  • Vurdering af andre lidelser, der påvirker tale (struktur af taleapparatet, talebevægelser, styrken af ​​tale og ansigtsmuskler, vejrtrækningsegenskaber);
  • Studerer kvaliteten af ​​at tale og skrive.

Lægen konkluderer forskningen og ordinerer den indledende behandling.

Behandling

Det generelle behandlingsforløb for dysartri kræver en integreret tilgang. Dette er den eneste måde at opnå barnets bedring på. Du bliver nødt til at kombinere lægemiddelterapi, taleterapeutkorrektion og hjemrehabilitering. Den slettede form for dysartri hos børn forårsager mindst vanskeligheder og heler meget hurtigt. I mere alvorlige tilfælde kan behandlingsbetingelserne blive forsinket, men der er ingen garanterede positive ændringer.

Terapier

Forældre skal vise maksimalt ansvar. Det er meget vigtigt at gøre alt for at sikre, at lægemiddelbehandlingen er i overensstemmelse med lægens recept. Som regel ordineres piller til den underliggende sygdom forbundet med neurologi såvel som nootropiske lægemidler (Encephabol, Semax, Phenibut, Glycin, Cerebrolysin og andre). Det vil også hjælpe med at stimulere intellektuel aktivitet, forbedre hukommelsen, øge ønsket om at lære noget nyt..

Derudover anvendes andre behandlingsmetoder:

  • Massage;
  • Helbredende bade;
  • Fysisk uddannelse med en terapeutisk bias;
  • Akupunktur;
  • Fysioterapi;
  • Mekanoterapi;
  • Isoterapi;
  • Hirudoterapi;
  • Sandterapi;
  • Delfinbehandling.

Alt dette har en alvorlig indvirkning på barnet. Med den rigtige tilgang får positive ændringer dig ikke til at vente.

Taleterapi

Taleterapeutens job vil være at gennemføre særlige klasser med barnet. De finder ofte sted i en gruppe på flere børn, hvilket har en positiv effekt på deres effektivitet. Lægen opretter et personligt talekort over barnet, hvor forskningsresultaterne vises, og der er en klar planlægning af fremtidige klasser.

  • Udvikling af finmotorik gennem spil og gymnastik;
  • Forbedring af ledmotoriske færdigheder gennem gymnastik og speciel massage;
  • Normalisering af indånding af tale ved hjælp af gymnastik;
  • Korrektion af udtale af forskellige lyde, konsolidering af viden;
  • Forøgelse af ekspressiviteten i udtalen af ​​sætninger og sætninger;
  • At lære at kommunikere med andre.

Med kvalitetsklasser vil et positivt resultat være mærkbart efter flere uger. Det vil dog kræve forankring.

Der er specielle børnehaver og skoler for børn med taleforstyrrelser, hvor taleterapi holdes regelmæssigt..

Hjemrehabilitering

Efter konsultation med din sundhedsudbyder kan du begynde at lave hjemmeøvelser. Dette hjælper med at forbedre effektiviteten af ​​den primære terapi. Du skal udføre følgende øvelser igen:

  1. Gymnastik til kinder og læber.
    Oppust læber og kinder. Gør derefter kun det samme med kinderne, skiftevis. Træk dem ind. Skildre sugebevægelser. Vibrer dine læber.
  2. Kæbe gymnastik.
    Åbn og luk munden ved at klikke på tænderne. Bid og hold gasbindet, som en voksen forsigtigt skal prøve at trække ud, gradvist øge trækkraften.
  3. Tungens gymnastik.
    Slik dine læber. Sæt en sukkerklump på kinden, sug den.

Derudover kan du øve udtalen af ​​tunge twisters.

Vejrudsigt

Med rettidig behandling af høj kvalitet fra kvalificerede læger vil prognosen være positiv. Selv med en alvorlig sygdomsgrad er der stor chance for delvis bedring, hvis procedurerne startes til tiden.

Den psykofysiske holdning er meget vigtig. Barnet skal ønske at blive helbredt og gøre alt for. Dette kræver konstant støtte fra forældrene og deres ønske om at opnå resultater..

De fleste børn, der lider af en slettet form af sygdommen, helbredes fuldstændigt. De kan gå i almindelig skole sammen med deres jævnaldrende. Samtidig vil den studerende føle sig godt og klare alle opgaver. Men de, der er syge med en alvorlig form for dysartri, kan kun stole på delvis gendannelse af talen. Af denne grund kan det være svært for dem at studere i en klassisk skole, og de udvikler ofte ofte komplekser.

Børn, der ikke kan helbredes fuldstændigt, klarer sig meget bedre i korrektionsskoler.

Komplikationer

Behandling af dysartri hos de børn, der bringes til lægen for sent, tillader ikke maksimal effekt. Af denne grund har de komplikationer, der ikke kan elimineres. Blandt dem:

  1. Problemer med læsning og skrivning, dårlige skolepræstationer. Mange børn kan ikke engang klare de grundlæggende fag fra første klasse. I sådanne tilfælde tilrådes det at forberede skolen på forhånd..
  2. Vanskeligheder med social tilpasning. Sløret og grim tale bliver årsagen til andres afvisning af en person.
  3. Psyko-emotionelle lidelser. De fleste børn udvikler komplekser, der forårsager psykiske problemer.

De beskrevne komplikationer helbredes, hvis forældrene bringer barnet til lægen rettidigt..

Forebyggelse

Det bedste forsvar mod sygdom er forebyggelse. Du skal tage dig af babyen allerede på drægtighedsstadiet. For at gøre dette er det nok at beskytte det mod enhver negativ påvirkning fra omverdenen..

Efter fødslen skal du være opmærksom på din baby. Især i tilfælde, hvor han under graviditet og fødsel fik skade på nervesystemet. Er det nødvendigt:

  1. Overvåg babyens tilstand. Kontakt en læge for tegn på talehæmning.
  2. Besøg en taleterapeut og neurolog for at kontrollere barnets talefunktioner.
  3. Træf foranstaltninger for at beskytte barnet mod infektioner og somatiske sygdomme.
  4. Tal med barnet, stimuler hans forsøg på at udtale ord.
  5. Hjælp ham med at udvikle motoriske færdigheder samt tilskynde til ønsket om at udforske verden.
  6. Fjern selvmedicinering og tag barnet til en læge, samt brug al medicin, der ordineres på hospitalet.

Forebyggende foranstaltninger hjælper med at reducere risikoen for at udvikle dysartri til nul.

Konklusion

Dysartri er en ekstremt ubehagelig sygdom, der bogstaveligt talt kan ødelægge et barns hele liv. Men med rettidig og ordentlig behandling er der chancer for fuld bedring og vender tilbage til det normale liv i samfundet. Selv i alvorlige tilfælde er det værd at gøre alt for at få behandling, fordi indsats kan føre til mere positive ændringer end oprindeligt forventet. Det vigtigste er at opretholde en positiv holdning og støtte dit barn..

Dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling

Forældre henvender sig ikke altid til en taleterapeut eller neurolog, når de står over for taleforstyrrelser hos deres børn. De håber, at når de bliver ældre, forsvinder udtalsmangler og er uvidende om dysartri..

Etiologi af sygdommen

  • parese (nedsat muskelstyrke)
  • spasmer og overdreven tone
  • hyperkinesis (ufrivillige bevægelser);
  • muskel ubalance
  • hypokinesi (utilstrækkeligt tempo og bevægelsesområde);
  • pseudoparese.

Disse tilstande kan forekomme enkeltvis eller i kombination og er resultatet af skade på områder af hjernen..

Defekter i hjernesegmenter bestemmes af arvelighed eller forstyrrelser i intrauterin udvikling:

  • toksikose i første og tredje trimester af graviditeten;
  • forskellige komplikationer i leveringsprocessen
  • iltmangel både før og under fødslen;
  • for tidlig fødsel
  • modersygdomme under graviditet, vitaminmangel og dårlige vaner (rygning, alkoholforbrug).

Dysartri kan erhverves, hvis en person har været syg i en tidlig alder:

  • meningitis;
  • hydrocephalus;

Efter at have lidt hovedskader, alvorlig forgiftning og hjerneødem er sandsynligheden for sygdommen ret høj..

Typer af patologi

Dysartri er af flere typer:

  1. Bulbar, hvor der er en ensidig eller bilateral læsion af perifere neuroner i cervicothoracic regionen. Den orale muskulatur er slap, delvist lammet, tungen er slap, svælget refleks er fraværende.
  2. Pseudobulbar, med bilateral dysfunktion af kortikobulære neuroner og pyramidale neuroner i det cervikale segment. Musklerne forringes ikke. Tungen er spændt tilbage. Lammelse kombineret med spasmer.

I 95% af tilfældene er der en pseudobulbar-sort.

Klassificering af den pseudobulære form

Sygdom kan være mild, moderat og svær..

Med en mild eller udslidt grad skal patienten:

  1. finder det vanskeligt at løfte spidsen af ​​tungen;
  2. udtaler tydeligt individuelle lyde;
  3. styrer ansigtsudtryk godt;
  4. holder den artikulation, som lægen har udpeget i mere end 10 sekunder;
  5. stemmebåndene lukker.

I talestrømmen er lyde slørede, vejrtrækningen er jævn.

Tegn på en moderat tilstand inkluderer:

  1. vanskeligheder med at bestemme, hvilken del af ansigtet specialisten rørte ved;
  2. sløret, utydelig og ikke-glat tale
  3. ansigtsudtryk med lavt udtryk, asymmetrisk ansigt, åben mund i hvile
  4. stemmen er hård og falmer mod slutningen af ​​sætningen på grund af leddbåndens divergens;
  5. tunge med en bred spids, bøjet til siden;
  6. korrekt udtale som helhed, men visse grupper af konsonanter er utydelige;
  7. besidder den krævede artikulation position med udseendet af rysten.

Sissende og frikative lyde er forkert udtalt. Talehastigheden er langsom.

Med en alvorlig form for sygdommen trækkes diagnosen "på ansigtet": den er amimisk, masklignende, asymmetrisk.

Andre symptomer inkluderer:

  • en åben mund med en asymmetrisk tunge atrofieret på den ene side placeret udenfor;
  • svag vejrtrækning
  • en ustabil stemme, der falmer ud, derefter intensiveres og til sidst falmer ud;
  • manglende evne til at udføre mundbevægelser (tygge, slikke);
  • næsenhed
  • forvrængning af lyd.

Barnet taler utydeligt, utydeligt, døve udtrykt og udtalt døve konsonanter, talehandlingen udføres ved indånding.

Symptomer på en mild form

Dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling slettes. Fejl i artikulation bemærkes ikke altid af forældre og tilskrives de særlige forhold ved at vokse op. I en alder af 5 diagnosticeres mild dysartri under undersøgelsen af ​​en taleterapeut af børn, der går på førskoleundervisningsinstitutioner.

Første tegn

Opmærksom far og mor bemærker baggrunden for sygdommen, der allerede er i barndommen. Babyen har en svag sugende refleks, så brystet erstattes hurtigt med en flaske. Rækkefølgen af ​​motoriske færdigheder er brudt: rejser sig først op og lærer derefter at sidde; begynder at gå tidligere end at kravle, mens han går hurtigt træt ham. Det er ikke muligt at springe og træde op ad trappen. Vanskeligheder med at holde bolden. I lang tid bliver små genstande grebet af hele håndfladen og ikke af fingrene.

Tidligt og derefter i yngre førskolealder, børn:

  • spis uden appetit;
  • nægte kød, hårde grøntsager og frugter på grund af problemer med at tygge;

De føler ikke det musikalske tempo og rytmen, så det er svært at lære dem at handle og synge synkroniseret med melodien..

Dannelse af talefærdigheder

Defekter på motorsiden af ​​artikulation fører til nedsat auditiv opfattelse af tungenes lydsystem.

Forvirret udtale forstyrrer dannelsen af ​​klar hørelse og kontrol. Forkert fonemisk opfattelse forårsager en forsinkelse i udviklingen af ​​grammatiske færdigheder. I ældre førskolealder adskiller børn ikke grammatiske former, især ikke ordene.

Der er tre typer slettet dysartri: fonetisk, fonetisk-fonemisk og generel taleunderudvikling (OHP).

Bred vifteTegn
fonetisk
  • mange lyde forvrænges og springes over;
  • god hørelse
  • sammenhængende tale i henhold til alder
  • stavelser er fremhævet korrekt.
fonetisk-fonemisk
  • lyde erstattes og forvrænges;
  • stavelser omarrangeres;
  • ordforråd hænger bag normen;
  • der foretages grammatiske fejl under monologtalingen;
  • sætninger er enkle, består af to ord.
OHR
  • lyde er ikke hørbare;
  • der er ingen udtryksevne;
  • der er mange grammatiske og leksikale fejl;
  • stavelser er ikke fremhævet;
  • brudt forbindelse.

Korrigerende metoder vælges af specialister afhængigt af formen og udføres i lang tid.

Helbredende aktiviteter

Jo hurtigere forældrene besøger lægen, jo mere sandsynligt er det at slippe tunge døvhed helt..

Med en mild grad af dysartri og normal psykofysisk udvikling sikrer terapi startet til tiden, at barnet bliver som sine jævnaldrende i en alder af 6 år..

Ved de første tegn på sygdommen skal du undersøges af en neurolog og taleterapeut, der vurderer graden af ​​hjerneskade og stiller en nøjagtig diagnose. Kan tildeles:

  • magnetisk resonansbilleddannelse af hjernen;
  • elektroencefalografi;

Når diagnosen er stillet, udføres lægemiddelterapi, fysioterapiøvelser, massage, åndedrætsøvelser, uafhængige øvelser og arbejde med en taleterapeut.

Behandlingstyper

En neurolog ordinerer normalt nootropiske lægemidler for at forbedre hjernecirkulationen. Øvelser med fokus på ansigt og øvre skulderbælte anbefales. Massagen udføres dagligt, startende fra 2 minutter for første gang, og gradvist øges dens varighed til 15 minutter. Hovedbevægelserne klemmer og strøg alle dele af underfladen såvel som den bløde gane. Regelmæssig massage reducerer parese, lindrer hypertonicitet, fremmer lydhørhed og koordineret arbejde med artikulatorens muskler.

Åndedrætsøvelser efter A. Strelnikovas metode har vist sig godt. Når du vipper, udånder, når du løfter kroppen, indånder.

Andre metoder anvendes naturligvis også til behandling: akupunktur, hirudoterapi, delfinbehandling.

Barnet skal lave nogle øvelser alene under forældrenes opsyn. Efterlign effektivt bevægelserne i folks mund, træk læberne fremad og stræk i et smil.

For at styrke kæbens muskler kan du lægge et stykke bandage i dit barns mund og prøve at trække det ud. For at forbedre modstanden er en slikkepind også nyttig, som skal holdes i munden, når en voksen trækker i pinden..

Undervisning med en taleterapeut

Arbejdet med taleterapi er komplekst og har til formål at korrigere talemuskulaturens motoriske færdigheder, finmotoriske færdigheder, korrigere defekter i udtale og fonemisk hørelse.

Hver enkelt lektion består af flere dele:

  1. massage i ansigtet og den indre overflade af mundhulen;
  2. indstilling af lyde og korrekt artikulation;

Forældre skal være tålmodige og yde psykologisk og pædagogisk støtte til deres søn eller datter. Uden en positiv holdning er terapien langsommere. Selv den mindste bedrift hos en ung patient skal ikke efterlades uden ros. Nøglen til vellykket behandling er regelmæssighed, så du kan ikke springe over lektioner og ignorere lægens recept.

Hvad er dysartri: former, årsager, behandling. Korrektion af dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling

Spædbørn babble og de første akavede lyde, som musik, berør og underhold dem omkring dig. Tiden går, vejret i den voksende skat taler allerede trygt og tydeligt, og du kan ikke prale af den samme succes. Planlagte undersøgelser med lægernes alvorlige ansigter trøster heller ikke. Vi vil diskutere, hvad de skal gøre, hvis barnet har en ubehagelig diagnose - dysartri.

Hvad er det

Dysarthria er diagnosticeret hos et stort antal børn. Ofte er en bange familie ikke engang klar over, hvad sygdommen er. Forskellige typer og former for dysartri har en fælles essens - forkert udtale på grund af skade på nervesystemet.

Folk siger om børn med denne lidelse, at de har ”grød i munden”. Deres tale er sløret, sløret.

Den mest almindelige type af denne lidelse er slettet dysartri. Det er sat i massiv skala for mange børn under en lægeundersøgelse foran en børnehave. Der er dog mange andre former for sygdommen..

Klassifikation

Ifølge Vinrarskayas bøger er patogenesen af ​​dysartri forbundet med en lang række lidelser lokaliseret i forskellige dele af hjernen:

  • Bark i begge halvkugler (kortikal dysartri).
  • Hjernestamme (dermed - bulbar og pseudobulbar dysartri hos børn).
  • Opdelinger i subkortikal-trunk (subkortikal eller ekstrapyramidal dysartri).
  • Subkortikale-cerebellære strukturer (subkortikal dysartri, cerebellar dysartri).
  • Skader fra flere dele (blandet, kan for eksempel kombinere bulbar og cerebellar dysartri eller bulbar og kortikal dysartri).

Med pseudobulbar dysartri observeres følgende:

  1. Lammelse af taleapparatet.
  2. Ufrivillige følelsesmæssige reaktioner (gråd, latter).

Med bulbar:

  1. Mangel på efterligning.
  2. Problemer med at synke.
  3. Det lyder som "grød".
  4. I nogle tilfælde lighed med kortikale.
  5. Med kortikal dysartri hos børn, i modsætning til bulbar dysartri, spores den korrekte talestruktur med fejl i individuelle stavelser.

I russisk-sprogede medicinske publikationer er følgende klassifikation almindelig:

  1. Spastisk-paretisk dysartri (nedsat muskeltonus i ansigtsmusklerne).
  2. Spastisk (neuroner er påvirket).
  3. Spastisk stiv (nedsat ansigt tone på grund af beskadigelse af ganglierne).
  4. Ataktisk (for lidelser i lillehjernen).
  5. Hyperkinetisk (ufrivillige muskelspasmer i et af de dybeste, for eksempel ekstrapyramidale, hjernesystemer).
  6. Slettet form for dysartri
  7. Blandet (kombination af en eller flere sorter).

Strukturen af ​​en talefejl i dysartri er direkte relateret til dens specifikke underarter.

Hyperkinetisk og spastisk-paretisk dysartri manifesteres som:

  • Skælvende, kvalt stemme
  • Åben mund med spyt drypper
  • Langsom tale, der lyder "i næsen"
  • Sprogets "hårdhed"
  • Problemer med at synke
  • Ufrivillige ansigtsudtryk
  • Hæs
  • Nasal dvælende lyd
  • Langsomhed, der lyder "i næsen"
  • Ujævnt tempo
  • Forekommer i multipel eller amyotrof lateral sklerose
  • Hæshed eller hvisken
  • Ujævnt, inkonsekvent tempo
  • Kopier sætninger og ord
  • Hyppige pauser
  • Forstyrrelsen er en hyppig ledsager af Parkinsons sygdom

Ataktisk - ligner en beruset person.

  • Svækkelse af de orale muskler
  • Immobilisering af overlæben

Årsager til forekomst

Årsagerne eller, mere videnskabeligt, dysiologiens etiologi afhænger af tidspunktet for dets udseende.

Under graviditet:

  1. Kemisk forgiftning (tæt kontakt med skadelige kemikalier).
  2. Overbelastning og stress.
  3. Gestose og nyresvigt som følge af dem.
  4. Rhesus er i konflikt med abdominal traume eller delvis placentaabruption.
  5. Virusinfektioner - skoldkopper, influenza, røde hunde og mange andre.
  6. Parasitiske sygdomme som toxoplasmose, som kan pådrages fra uvaccinerede katte.
  7. Alkohol, stoffer og cigaretter - begge med systematisk og engangsbrug.
  8. Prematuritet.

Den farligste er indflydelsen af ​​disse faktorer i første trimester. Det er værd at være opmærksom på den sene toksikose hos gravide kvinder, et potentielt "fyrtårn" for gestose.

  • Overbelastning i fødselskanalen
  • Kvælning
  • Traumatisk hjerneskade eller blødning
  • Prematuritet
  • Rhesus-blodkonflikt (negativ hos moderen, positiv i fosteret) uden at tage passende medicin.
  1. Hydrocephalus og hydrocephalic syndrom
  2. Encefalitis
  3. Meningitis
  4. Tumorer i hovedet
  5. Avancerede stadier af gulsot og purulent otitis media
  6. TBI
  7. Cerebral parese

Diagnose af sygdommen

Tegn på dysartri varierer undertiden meget. Nogle former for dysartri er hørbare selv for et uerfarent øre, med andre er det meget sværere.

Slettet dysartri hos børn eller det første trin - at tale er ret forståeligt med funktioner:

  1. Let næse
  2. Mangel på følelsesmæssig farve, monotoni
  3. Lyde går tabt - ofte hvæsende ("sh", "s")
  4. Manglende evne til at "synge" lange vokaler ("a", "o")

Differentiel diagnose af dysartri er i dette tilfælde den sværeste opgave. Som professor E.F. Arkhipova, slettet dysartri egner sig bedst til korrektion hos børn.

I tilfælde af forringelse i næste udviklingsfase:

  • Karakteristisk næsetone
  • Ord kan analyseres, men udtalsfejl er tydeligt hørbare.
  • Specifik sløret tale
  • Barnet forstås kun af de nærmeste.

Værste tilfælde:

  • Børnene taler ganske utydeligt
  • Eller overhovedet ikke i stand til det.

En sådan klassificering af dysartri gør det muligt at forstå, at de mindste forsinkelser i talen er en grund til at kontakte specialister.

Hvis babyen stadig pletter på et sprog, der kun er forståeligt for forældre i en alder af fem år, er det tid til at slå alarmen!

Den endelige diagnose er en neurolog og taleterapeut. De foretager også regelmæssige undersøgelser af børn med dysartri..

Dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling og med samtidig sygdomme har nogle ligheder.

Strukturen af ​​defekten i dysartri på grund af cerebral parese (oftest ved lokalisering er det kortikal):

  1. Synkeproblemer
  2. Tungen er ikke placeret lige, men skrå. Kan ryste ufrivilligt
  3. Svag opharyngeal okklusion
  4. Spændt ansigt
  5. Ikke-lukkende læber, savler
  6. Ud over de eksisterende begrænsninger af mobilitet kompliceres kommunikation yderligere ved fuzzy artikulation.

Psykologiske og pædagogiske egenskaber

I mangel af alvorlig skade er det kliniske og psykologiske billede som følger:

  1. Forsinket udvikling af finmotorik
  2. Klodsethed
  3. Begrænset eller ukoordineret mobilitet
  4. Lemmer tremor
  5. De psykologiske og pædagogiske egenskaber hos børn med dysartri er forbundet med det faktum, at det er vanskeligt for børn at udføre enkle opgaver, der er nødvendige for skolen (skrive, tegne, indgive ansøgninger). Der kan opstå vanskeligheder med at kommunikere med jævnaldrende. Ubekvemme spørgsmål og skam fra klassekammerater, sympatiske blik fra lærere - dette vil skabe en følelse af tab, isolation.

Behandling af lidelsen

Undersøgelse af børn med dysartri og behandling af dysartri udføres af en taleterapeut og en neuropatolog. Uden regelmæssig overvågning på basis af medicinske institutioner bliver situationen kun værre.

De kan ordinere medicin fra listen:

  • Encephabol
  • Pantocalcin
  • Cinnarizine
  • Instenon
  • Gliatilin
  • Persen
  • Novo-Passit
  • Actovegin
  • Cerebrolysat

Inden du starter medicin, skal du kontakte din læge. Du må ikke selvmedicinere med piller.

Korrektion af dysartri hos børn med normal psykofysisk udvikling

Et sæt øvelser til korrektion af dysartri fra eksperten på vores hjemmeside Tatiana Rybak, logopedlærer.

Korrektion og behandling af taleforstyrrelser gennem taleterapiøvelser udføres af en taleterapeut. Men ved at gentage disse øvelser derhjemme kan forældre reducere korrektionstiden betydeligt..

Åndedrætsøvelser

Åndedrætsgymnastik kan udføres hjemme og på gåture. Øvelser udføres liggende, siddende, stående.

Åndedrætsøvelser skal fortrinsvis udføres i et godt ventileret område. Varigheden af ​​en tilgang bør ikke overstige 70 sekunder. I de indledende faser, ikke mere end 30 sekunder, ellers kan barnet blive svimmel. Det anbefales ikke at udføre åndedrætsøvelser inden sengetid.

  • "Bamse i en ballon"
    Udgangsposition: liggende på ryggen, arme langs kroppen.
    ”Lad os lade som om maven er en ballon. Når vi trækker vejret, pustes ballonen op, når vi trækker vejret, tømmes maven. " Til kontrol placeres en bjørneunge (eller andet legetøj) på barnets mave. Vi beder barnet om at løfte legetøjet op, indånde, sænke det - udånder.
  • "Bolden synger"
    Grundlaget for øvelsen er det samme.
    Vi beder barnet om at lære bolden at tale. På udåndingen, når maven går ned, synger vi sangen fra bolden "f-f-f-f-f", "a-a-a-a-a", sangen fra en myg: "z-z-z-z-z " etc.
    Under øvelsen dannes diafragmatisk vejrtrækning, og der arbejdes på stemmen.

Når du udfører følgende øvelser, er forholdene vigtige:

  1. Øvelsen kan udføres både stående og siddende..
  2. Skuldre bør ikke gå op.
  3. Kinderne skal ikke blæse op. Luft passerer gennem læberne.
  4. Udførelsestid: ikke mere end 1-1,5 minutter for en tilgang.
  • Skibe
    Ikke kun drenge, men også piger elsker dette spil. Du kan starte både ikke kun på gaden, men også derhjemme - i badeværelset eller i håndvasken. Skibe kan være meget forskellige: papir, plast, gummi.
  • Cocktailrørøvelser:

Styrofoamkugler placeres i et glas, som vi senere lukker med et låg. Der er lavet et hul i låget, og der indsættes et rør. Når et barn blæser gennem et sugerør, viser det sig en orkan.

Øvelsen kræver et glas vand, et ark papir, maling, en pensel og et cocktailrør. Sammen med barnet skal du male arket på en kaotisk måde, men så der er en tilstrækkelig mængde vand i disse farvede prikker. Bed derefter barnet om at blæse på disse punkter. Få smukke tegninger.

  • "En sommerfugl sad på en blomst"

Skær en blomst ud af pap, og lav en sommerfugl af farvet papir.

Sommerfuglen sad på en blomst. Blæs sommerfuglen væk fra blomsten.

Blæse på bolden, scorer den i mål. Hvem scorer flere mål, dig eller mig?

Blæse som en brise på en pladespiller.

Glem ikke, at dine kinder ikke skal puste op. Tilskynd barnet til at bruge et spejl til at kontrollere sig selv eller hjælpe barnet ved at holde kinderne med dine hænder.

Tegn baggrunden for øvelsen selv, eller find et passende billede på Internettet.

Pindsvinet kom til skoven for at plukke bær og svampe, men mange blade blev angrebet fra træerne, og nu kan pindsvinet ikke finde noget. Pindsvin beder om at hjælpe ham. Blæs bladene af uden at puste dine kinder ud.

Artikulationsøvelser

Leddgymnastik "drøvleøvelser" er en vigtig del af korrigerende arbejde. Det er nødvendigt for at danne den korrekte artikulerende måde for hver forstyrret lyd at normalisere tonen i tungens muskler..

Læbeøvelser

  • "Smil", "Frø": smil bredt og hold dine læber i denne position i op til 5.
  • "Tube", "Elephant": træk læberne fremad, hold læberne i denne position i op til 5.
  • Skiftende øvelser: "smile" - "tube".

Kindøvelser

  • "Ballonen pustes op"
  • "Bolden tømmes"
  • Pust og tøm balloner skiftevis.

Øvelser til tungen

  • "Watch": åbn munden bredt, flyt din tunge til højre, venstre. Kæben forbliver ubevægelig.
  • "Sving": åbn munden bredt, løft din tunge til overlæben og derefter til hagen. Kæben forbliver ubevægelig.
  • "Scapula": åbn munden bredt, den "brede" tunge ligger roligt på underlæben. Hold tungen i et tal på 5-7.
  • "Børstning af tænder": flyt tungen i en cirkel "i lommen" mellem læberne og tænderne. Kæben bevæger sig ikke. Mund lukket.
  • Delicious Jam: Spred syltetøj, chokoladepasta eller hvad dit barn kan lide på dine læber. Åbn munden bredt, slik dine læber i en cirkel. Kæben skal ikke bevæge sig.
  • "Hest": klik langsomt og kraftigt med tungen, og sug tungen til ganen. kæben under træningen skal forblive ubevægelig. Når du klikker, kan du trække læberne fremad, du kan smile. Eller gør det skiftevis: klap med et sugerør og et smil.

Sådan diversificerer du dine aktiviteter

Artikulatorisk gymnastik med daglige øvelser generer hurtigt børnene. Brug følgende spil til at diversificere dine aktiviteter.

Du kan lave labyrinter med en anden historie. Det vigtigste er at komme med en underholdende historie, inden du går igennem labyrinten.

Vi placerer figurer i posen, der er forbundet med artikulationsøvelser. Barnet trækker i stiftfiguren og udfører øvelsen.

Brug maske-telefonapps. Barnet ser på telefonskærmen med en maske og udfører øvelsen.

Lav et tog af pap og klistermærker eller tegninger på vognene for at illustrere artikulationsøvelser. Under øvelsen fastgør barnet vognen.

Vi håber, at du ved hjælp af disse ikke-kedelige øvelser vil gøre korrektionsklasser til et spændende spil, og din baby vil nyde det..